新高考的变化比较大，主要体现在：一是不再分文理科，采取6选3的自主选科方式，为学生选科选考提供了更多选择；二是实施综合素质评价，对学生高中三年的思想品德、学业成绩、身心健康、社会实践、艺术素养等进行评价；三是鼓励越来越多的大学采用综合评价录取（三位一体方式）录取学生，从单纯的“看分”逐步转向“看人”；四是大学提出专业选考要求，不同大学会根据专业培养目标等设置不同的专业选考要求；五是考试内容调整，减少简单机械记忆内容考核，更加注重学生对知识的理解和运用。
在新高考模式下，什么样的学生会更有竞争力呢，我们总结认为具备以下特点的学生将会更具竞争优势：
1、自主学习能力强的学生。新高考模式下，“走班”教学将会普遍采用，学生来自班主任的约束和鞭策会变少，对于那些被动学习，只等老师耳提面命才能学习的学生来说，非常不利。能够做好自我管理、自主学生的学生会更容易保持好成绩。
2、学习效率高的学生。新高考模式下的考试与以往截然不同，学考、选考贯穿在高中的整个学习过程中，学校的教学进度和教学安排都会有很大的调整，那些学习效率高的学生会更好地适应这种模式，在不同阶段的考试中取得理想的成绩，为最终的高考成绩累积最好的结果。
3、有优势学科的学生。新高考模式下不再强制分文理科，学生在避开不擅长科目的同时，可以将擅长的科目学到极致。如果能够获得一些竞赛的名次或者在学校学科成绩排名靠前，也更容易通过自主招生和综合评价录取的方式提前锁定名校，给自己更多的机会。
4、综合素质强的学生。新高考的多元录取模式将打破“一考定终身”。未来越来越多的学校也将采取综合评价录取（三位一体招生）的方式招生。那些具有较强的创新能力、沟通表达能力、团队合作能力及组织管理能力的学生，将在面试考核中脱颖而出，更容易通过综合评价录取（三位一体招生）升入心仪的大学。
泽众生涯研究院副院长孟老师为衡水中学学生进行生涯规划指导
5、有清晰生涯规划的学生。不少学生只知道盲目学习，没有目标和方向，却不清楚为什么学，学了将来能干什么。这样的学生会越学越没有动力，成绩往往也会往下走。相反，有的学生有清晰明确的发展目标，对自己想的兴趣、性格、能力及学科特长有清晰的认识，对自主选科、目标大学和专业有清楚的规划，他们的发展动力更强，也更容易赢得新高考。
（作者：梁弘彬 审核：孙克 配图：张天） |
