近年来，高校纷纷“跨界”尝试。教育部关于公布2015年度普通高等学校本科专业备案或审批结果的通知中的数据显示，全国高校2015年新增1681个本科专业。其中，超过30所学校新增专业数高达10个以上。此外，新增专业的重复度也不低：比如开设物联网工程专业的高校为54所；翻译专业为44所；工程造价、酒店管理为39所；在所有新增专业中，开设数量最多的10个专业所占比例超过新增总数的五分之一。专业设置“同质化”势必会产生一些负面效应： 
追求生源、排名、规模……一些高校在“大而全”的路上渐行渐远。加之考生选择专业时，学校的名气、规模往往是重要考核指标，必然会挤压“小而美”特色院校的发展空间。一些颇具特色的小型院校，被迫挤入这场混战，使原本就有限的资源更加分散，确实很吃亏！
不过，也有一些学校冷静而清醒。比如中央戏剧学院就承诺从2013年起10年不扩招。对于别的院校最“眼热”的表演系，这十年间每年只招收50名学生。
2.浪费资源
设置一个全新的专业，必然需要大量的人力、财力投入。小到一台电脑设备的供应，大到教学、办公、实验环境的提供。
新专业的开设固然一时可以增加学校体量和招生规模，但当草率设立的专业往往缺乏竞争力和后续潜力，师资力量难以匹配教学需要。最终，专业本身也很难得到进一步发展。
3.就业难
对学生而言，大学毕业后最现实的考核指标就是就业情况。然而，跟风设立的专业，往往既无过人的师资力量，也缺乏行业内的资源积累，最终导致学生在就业时缺乏竞争力。
以近年大火的表演系为例：《2013艺术教育行业分析报告》显示，全国各大艺术院校表演系毕业生，70%因就业不理想而改行。其他不少“大热”专业也遭遇了类似情况。据全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心的统计数据，2013年英语、计算机科学与技术、会计学和艺术设计专业的毕业生都超过10万人。而教育部公布的全国和各地2012、2013年就业率较低的本科专业名单中，英语、计算机科学与技术、法学等均在列。除了官方公布的名单，不少专业也是人们公认的就业“老大难”，比如：表演专业、播音主持专业、生物工程、法学、新闻、国际贸易、物流管理等。
其实，专业本无好坏。所谓专业冷热，不过是相对现象：再热门的专业，学的人太多、就业岗位不足、再加上个人素质不过硬，就业中一样会遇冷。 |
