无人机核心技术及其应用分析研究

时间：2022-02-19 10:51:35 来源：大学生网作者：大梦

筑梦高考网（大连青年生涯教育研究院、大连海天信息科技有限公司）组织权威专家设计了系列研究性学习项目，学生实质参与研学项目、专家对研学项目方案设计、研究数据分析、研究报告撰写等进行全程指导，并结合学生在研学中的表现等对如何提升创新、沟通表达、组织管理、团队合作能力等进行指导！
国内无人机市场已发展30余年，从最初的军用领域逐渐扩展到消费领域。无人机目前在工业、农业、林业、渔业、矿业、建筑业的作业飞行和医疗卫生、抢险救灾、气象探测、海洋检测、科学实验、遥感测绘、教育训练、文化体育、旅游观光等等领域的应用，大大的拓展了无人机本身的用途，发达国家也在积极扩展行业应用与发展无人机技术。2018年9月份，世界海关组织协调制度委员会（HSC）第62次会议决定，将无人机归类为“会飞的照相机”。过去两年来，无人机企业、融资次数、飞手数量和产品用途都有了明显的增多，甚至出现了指数型增长，监管制度方面也有了进一步的完善。目前国内消费无人机市场火热，普通民众对无人机的认可程度和需求度逐渐攀升，未来五年民用无人机行业将持续保持较快的发展态势，从助力现代乡村到给力智慧城市，凡是需要空中解决方案的地方，都将有无人机的一席之地，无人机将应用在更广阔的领域。
为了让学生更深入了解无人机核心技术及其应用，深入了解无人机未来发展趋势，筑梦高考网组织学生开展“无人机核心技术及其应用分析研究项目，对航空航天、电子信息、计算机等专业感兴趣的学生可以报名参加本研学项目。

一、研学项目主题
研学项目主题：无人机核心技术及其应用分析研究备注：研究方向包括农业、物流、交通、电力巡检、摄影等方向，具体方向由学生分组自由选择。

二、实践活动实施流程

序号	时间	学生活动	专家指导
1	7月31日前	学生报名
2	8月2日（线下1天）	线下1天活动--分组分工、无人机核心技术讲解、研学方案设计、研学报告撰写	专家讲解无人机技术、指导各组研学方案设计、讲解研学报告撰写要求等
3	线上讨论-8月5日（第1次，2小时）	小组研学内容讨论--调研数据分析、技术问题分析等	专家点评、指导
4	线上讨论-8月9日（第2次，2小时）	小组研学内容讨论--调研数据分析、技术问题分析等	专家点评、指导
5	线上讨论-8月12日（第3次，2小时）	研学报告讨论、撰写指导	专家点评、指导
6	线上讨论-8月15日（第4次，2小时）	研学成果汇报，报告修改	专家点评、指导
7	8月31日	制作并颁发社会实践证明	青年生涯研究院

说明：
1、研学项目具体组织实施时间，可根据有关学校放假时间等进行调整。
2、学生分组开展研学活动，每个小组由8名左右学生组成，小组同学共同讨论小组分工并完成整个研学过程；
3、1天线下研学讨论，专家将就研学项目意义、技术背景、研究方法、问卷设计、数据分析、报告撰写等进行深入分析讲解。同时，专家分组具体指导各小组同学如何做好职责分工、研学方案设计、时间节点把控，并结合学生分组讨论等表现指出学生提升沟通表达、组织管理、团队合作等能力的具体建议。1天线下活动的具体日程安排如下：
08:30--09:00 学生报到（具体报到地点待定）
09:00--10:30 专家介绍项目技术背景、技术发展现状与趋势、组织实施要求，以及对应的大学专业、优势院校介绍
10:30--12:00 学生分组，小组讨论确定研学具体方向、研究方案、小组组员分工，专家对小组研究方案提出改进建议
12:00--13:30 午餐、午休、学生测评（组织单位提供午餐）
13:30--15:00 确定小组研学方案、查阅资料、确定问卷调查等细节
15:00--15:30 研学报告撰写方法、基本要求（专家讲课）
15:30--17:30 强基计划、综评面试考察重点，沟通表达、面试技巧
4、1天线下讨论后，再由研学小组组长牵头组织小组成员进行3-4次小组线上讨论（钉钉视频讨论、专家全程指导），进一步细化讨论小组成员提交的研学数据分析、核心关键技术瓶颈、技术改进建议，并就研学报告撰写进行专门的分析指导；
小组共同讨论确定小组汇报主讲人，并在研学最后一次活动代表研学小组做研学项目总汇报，重点就本研学项目研究目的意义、国内外发展现状、研究方法、数据分析、研究结果和研学收获等进行汇报，专家对各小组研学项目组织实施、报告撰写，以及学生在研学过程中存在的问题、需要改进提升的能力等方面做点评指导（小组汇报时间20分钟左右，专家点评指导10分钟左右）；
6、研学项目总学时为60学时，研学项目结束后由北京泽众生涯教育科技研究院颁发研学活动证明。

三、研学收获
1、专家全程指导学生开展项目研究、报告撰写，拓展学生的知识视野，开拓学生眼界，也有助于学生更深入了解大学专业和前沿科技动态；2、通过实质参与研学项目组织实施，可以锻炼提升学生研究分析能力、创新、思维逻辑、报告撰写等能力；3、专家结合学生兴趣、性格、能力测评（网站为每个学生提供一个价值188元的测评卡），以及学生在研学过程的表现，就如何提升小组组织协调效率、更好进行团队合作、更好进行总结汇报等进行指导，提升学生组织管理、团队合作、沟通表达等能力；4、学生真实参与研学项目，获得符合学生发展实际、具有一定深度的个性化的研学报告，满足综合素质评价档案中研究性学习项目填写需要，让学生在参加强基计划、综合评价录取时很好的向大学介绍和展示自身的研究分析、创新、组织管理、沟通表达等能力；5、学生获得由大连青年生涯教育科技研究院颁发的研究性学习证明，总学生60学时。

四、指导专家

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