要想学习成绩好，看看你的孩子是否有这8个学习习惯

时间：2022-02-19 15:27:52 来源：大学生网作者：大梦

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰的人生。没有谁可以随随便便成功，成功的秘诀就是树立科学的目标和方向，然后坚定不移的奔目标努力，每天都有新进步、新收获，并且不断找差距、总结经验。如果没有目标、蛮干瞎干、不注意找方法，是很难把事情做好、很难成功的。
学习是每个学生尤其是高中生最最重要的事情。课程难度大、讲课进度快、学习强度高、考试难度大、试题越来越活，是高中学习的主要特点。高中学生，要想学习成绩高，一定要具备如下好的学习习惯：

1、课前预习的习惯
学生是学习的主体，教师只是引路人，学习中的大量问题还是需要靠学生自己解决。提前做好课前预习，研究新知识的重点、疑难，从而可以更好掌握听课的主动权，让听课更有针对性。这也是培养自主学习能力，提高学习和听课效率的重要方法。

2、专心听讲的习惯
课堂上的学习可以说是学生获得知识的最大源头，所以专心上课相当重要！在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点，理解知识的逻辑，边认真听边积极思考。如果上课时不能集中注意力，精力分散到学习之外的事情，或者一味忙着记笔记、没有跟上老师讲课思路，这就很难真正理解课程重点、解题思路，也很难考试拿高分。

3、积极思考的习惯
学习过程是一个主动思考的过程，绝不是一味听老师讲、被动往脑袋里灌知识的过程。因此，要想学习成绩高，就一定要养成良好的思考习惯，深入思考与学习相关的各个细节、逻辑。例如，这节课的知识逻辑是什么、这个定律在什么条件下成立、什么条件下不成立、实验现象背后的原理......，这些问题都经过自己的积极思考，通过大脑的信息加工就能更深层次掌握所学知识，把握各知识点的逻辑。

4、善于提问的习惯
学问、学问，学习就要开口问。学习过程中，每个学生都会遇到很多自己没想清楚的问题，这时候一定要尽快找老师、同学或家长，把问题说出来，尽快寻找答案。学习上绝不能不懂装懂，否则一定会最终害自己。提问的过程，就是梳理思路、发现薄弱环节的过程，这是主动学习的重要表现。可以说，能提出问题尤其是提出新思路、新想法的学生是学习能力最强的学生，也是非常有创新精神的学生。

5、独立作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识，而不是为了交差，应付老师、应付家长。有的学生做作业态度不端正，作业写的马马虎虎、不求甚解，更有的直接拍照搜题、直接查答案，或者直接抄同学答案。这样做作业可以说是毫无意义的。要想学习成绩高，做作业必须认真、详细审题，遇到不会做的题也要深入思考是哪些知识点自己没搞懂。自己一定要通过看书、看笔记或反推答案的方式，争取把题做出来。
当然，有的学生写作业好高骛远，简单的题不愿意做、认为自己都会，但难题又做的模棱两可，这样写作业非常不利于打牢基础知识，也非常容易出现分数大起大落情况，都会严重影响学生清晰状态和学习效果。

6、及时复习的习惯
复习是消化知识，加深知识理解和记忆，达到可以举一反三的重要途径。复习也是对知识进行再加工、归纳整理，把零碎知识进行系统化、条理化的过程。
很多同学都知道复习很重要，但是却不知道复习的及时性也非常非常重要。如果没有及时复习，很多知识都忘了的时候才做复习，这时侯就要花很多时间去回忆原来老师是怎么讲的、当时哪没搞清楚，这样的复习效率是非常不科学的。
在给学生做学习方法咨询时，我们看到很多学生的复习时间安排、复习次数是存在很大问题的。今天讲的课、学的知识，等3-4天或更长时间才抽时间复习，更有的学生是不考试不复习，考试前临阵磨枪复习，这样复习的效率是很低的，基本上很难把知识真正记清楚，考不出高分也是必然的。

7、整理错题的习惯
高中每科试卷都很多，很多学生喜欢搞题海战术，一味盲目做题，但是不注重整理错题，或者虽然是整理错题了但是方法根本不对，整理和没整理没什么差别。例如，在给学生做学习方法咨询时，有的学生说自己做错的题，让妈妈帮助写到错题本上；有的是自己拍照片、打印错题贴错题本上；还有的同学是把所有做错的题依次写到错题本上，没有把同类型错题放在一起......，这类整理错题的方法可以说都是无效或非常低效的。
真正会学习、学习效率高的学生，基本上都是错题整理高手。他们一定是更注重分析研究错题，把同类型错题放在一起深入思考这类题型为什么错了、错哪了、正确的解题思路是什么，答题踩分点在哪。他们都善于认真推敲、反复琢磨，准确把握知识点的内涵与外延。这样的学生在考试时遇到新题型、难题，也很容易找到答题关键点，搞定难题、拿到高分。

8、给别人讲题的习惯
很多学生学习的时候只动手、动脑，但不喜欢动嘴，不喜欢说、不愿意和同学交流。其实，最高效的学习方法就是给别人讲题，如果能把一道题清晰给同学、家长讲出来，那么自己一定是学明白了。如果在和同学交流、讲题的过程中，讲讲就说不下去了、或者说错了，也能很快知道自己在哪个细节没搞清楚，可以非常快的发现自己的薄弱点。然后把这个薄弱知识点补上，这个问题也就搞清楚了。
讲题的过程是从自己大脑中提取所学知识、解答问题，以及思路清晰的表达过程，这是最主动学习的过程，比被动听讲、被动往脑袋里塞东西的过程要高效得多。

总结：
每个学生的学习和生活都是靠习惯、方法来支撑的。如果习惯不对、方法错误就很难出成绩、很难有效率，所以各位家长一定要注意分析自己孩子的学习习惯、学习方法是否得当。如果方法不得当，一定要尽快调整。一定记住磨刀不费砍材功，一定要找对方法，方法得当了、学生坚持一段时间一定能提升学习成绩和学习效率。21天重复会形成习惯，90天重复会形成稳定的习惯，这句话相信家长都是了解的。

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