师范类专业是很多学生和家长关注的，但是由于学生和家长对师范类专业缺乏深入的理解，经常出现理解错误。在此，筑梦高考网专家为你整理了师范类专业报考的常见误区，希望对广大学生和家长在报考时能够准确理解，避免掉入“雷区”：
误区一：“学教育学专业是当教师的”
在教育学类专业中有一个专业--教育学专业，很多家长经常认为这个专业是当老师的，实际情况并不是如此，教育学专业主要是培养从事教育理论、教育方法研究的科研类人才，并不是学科老师。
误区二：“只有师范类院校才有师范专业”
除了冠以某某师范大学字样的大学有师范类专业外，因院校合并、改名等原因，很多综合类、理工类、语言类大学中也有师范专业。如大连大学、湖南理工学院、浙江外国语学院等。此类学校中的师范专业，水平参差不齐，学生和家长报考时，一定需要查看学校的历史及该校师范专业的培养方向及就业去向。
误区三：“师范类院校都是师范专业”
师范类院校主要的优势学科是师范类专业，但是一般在师范类院校中除了师范专业外也有很对非师范类专业，如哲学、经济学、法学、文学、管理学等。特别需要注意的一点是，很多专业同时开设师范和非师范方向，如生物科学和生物科学（师范）就是完全不同的培养方向，因此需要在报考时格外注意。
误区四：“师范类专业好就业”
近年来，随着学生数量的减少、教师岗位编制有限等因素影响，大量地方普通师范类毕业生出现找工作困难的情况。省会城市、名牌学校招聘教师的门槛也水涨船高，很多都只招聘211大学师范类本科生或研究生，或者招聘清华、北大等名校毕业生。
误区五：“师范类专业女生更适合”
从实际从业的角度、大学录取角度看，师范类学生、教师队伍的确以女性为主，女性从事教师岗位时温柔、细心方面有优势，但是从学生发展、学科特点的角度，学校也是大量需要男性教师的，尤其是幼儿园、小学，大量需要男性教师。因此，喜欢从事教师职业的男生也是可以选择师范类专业的。
误区六：“只有学师范专业才能当教师”
作为教师职业的从业资格《教师资格证》从过去师范专业毕业生直接获得，到2015年改革后不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证，再到2020年的全国统考，非师范毕业生也可以在毕业后考取教师资格证，具备教学资质。在部分学校的招聘要求中也允许非师范专业但具备教师资格的毕业生参加。当然，师范生参加教师资格证考试是更有优势的，而且实际在校培养的教学能力，也是师范生在面试中很重要的优势。
误区七：“教师就是铁饭碗”
过去公立学校教师都是有编制的，是很多家长眼中的“铁饭碗”，也是选择师范专业的原因之一。现在除了传统的参加各省的教师招聘考试外，在一线城市越来越多的学校采用了区聘等招聘方式聘用优秀教师，从大趋势上看，教师职业在未来会有越来越多的“合同工”，编制将主要集中在二三线城市及重点扶持地区，教师编制改革一直在继续中。
误区八：“报考公费师范生，不想到农村地区可以违约”
公费师范生在大学期间可以享受“两免一补”，即免除在校期间的学费、住宿费并发放生活补贴，毕业后需按照约定到指定的学校任教。但是部分学生没有做好到农村、乡镇当教师的心理准备，毕业时不服从分配出现违约情况。根据教育部相关政策，公费师范生违约，除了要补偿相应费用外，还会将其违约情况纳入个人信用体系，对个人后续择业、贷款等产生非常不利的影响。 |
